原始标题：2002年世界杯和日本将营造出良好的氛围，并大力发展校园足球。当中国足球第一次出现在每个人面前时，
原始标题：营造良好的氛围，并大力发展校园足球。 2002年的韩国世界杯和日本世界杯首次出现时，人们高兴地看到了人们，但他们渴望“进球，得分，赢得比赛”的愿望并没有实现，人们在下一届会议上留下了希望。但是，等待时间可能需要20或30年。
2015年3月，国务院发布了“中国足球改革和发展的一般计划”。该计划涵盖了中国足球的各个方面。第4条“促进校园足球发展的改革”对校园足球的发展提出了明确的要求，并以前所未有的身高和力量从国家一级阐明了足球的战略重要性。
自2015年在全国各地的小学和中级学校上映以来LD竞争性系统，促进足球文化，发展预备役的才能，尤其是在足球人口的扩大方面并发展了预备役的才能。
在中国校园足球发展的头五年中，我的国家建立了27,059所特定的足球学校，有1,255万名学生参加了小学，中学，中学，中学和大学的第四级。超过300名学生前往欧洲参加培训和比赛，700多名学生在全国赢得了顶级运动员冠军。这些在补救我国缺乏年轻足球人口方面发挥了重要作用。
校园足球建设方法应被理解为两个主要方面。首先是投入人物，积极参与年轻学生参加足球，改善年轻学生的身体才能并养成体育锻炼习惯。第二个是培养足球人才储备金，促进足球水平的改善，并根据普及发展青年足球精英。
上述目标不能与高级足球教师的构建和系统稳定的竞争系统的建设分开。足球联赛4校园已经很普遍了，但是它必须进一步优化游戏的组织形式，例如游戏的时间和格式。在大多数地区展示校园足球比赛都致力于冬季和暑假，并建立了竞争性系统，并集中在某些城市，通常出现旁观者。我们建议将您的比赛系统更改为您的家庭和访客系统。除周末以外，游戏时间将在没有阳光和暑假的情况下进行。竞争系统的变化使学校学生可以密切观看学校团队的比赛，增强了球员和观众的荣誉感，并大大改善了FO的气氛Otball。
校园足球的建设已经进行了十年，取得了出色的成绩和经验，以及值得总结的不便。我们建议进一步提高足球教师的教育水平，并在每周足球课程中产生成果。您可以很好地组织班级联赛，将班级老师组织成领导者，并使孩子参与进来并增加班级的凝聚力。我们将组织一个足球文化节，以发展学生的想象力，组织技能，沟通技巧等。我们正在开放未来调查的渠道，努力工作以解决“ 12年退休”问题，并寻求父母为校园足球提供更多支持。
（作者：Yuan Ye，前教师兼南京大学足球学校教授）
（编辑：Wang Lianxiang，Li Nanhua）
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